４年生「タイムレター」写真撮影（２／１７）

１０歳を迎えた（迎える）４年生と家庭の皆様が、利尻町の取組である「タイムレター」に参加しました。「タイムレター」は、１０年後に二十歳を迎え、大人になった４年生に宛てたメッセージです。今回は個別の写真撮影が行われました。１０年後の４年生はどんな思いでタイムレターを読むのでしょうか。とても素敵な取組ですね。

最後にみんなで記念撮影

４年生　ゲストティーチャーから学ぶ　2/19

４年生は社会科「国際交流に取り組むまち」で、利尻高校の生徒を対象とした短期留学制度「マクドナルド留学」について、より学びを深めることにしました。利尻高校に連絡をとったところ快諾いただき、校長先生や留学に携わった経験のある先生方にゲストティーチャーとして来校いただきました。留学に関する資料をもとに、子どもたちにわかりやすく、知的好奇心が高まる工夫に満ちた説明をいただきました。参加型の４年生は興味深そうな表情で熱心にで説明を聞いていました。将来、この中から短期留学を経験する生徒が出るかもしれませんね。

熱心に耳を傾ける４年生

時間が過ぎるのを忘れるほど興味深く楽しい展開に私も感激

数年前から節分に、北見冨士神社様から子どもたちや教職員に豆をいただいています。今年はただ豆をいただくだけではなく、宮司様から節分についての説明をしていただいた後、豆まきイベントを開催していただきました。１・２年生を中心に声をかけましたが、多目的ホールには他の学年も含め、たくさんの子どもたちが集まりました。

宮司様のお話に耳を傾ける子どもたち

宮司様から「関西では、福を先に招いて、鬼に満足して帰ってもらうところもある」という話をいただいた時、子どもたちの間から、「へぇ～」「知らなかった」という声が漏れました。しっかりお話を聞いている証ですね。

説明の後は、鬼に扮した地元の方に紅白玉をぶつける「豆まきイベント」を行いました。

２体の鬼がホールに登場

ホールを歩き回る鬼に子どもたちが紅白玉をぶつけます

本来ならいただいた豆をぶつけるところですが、食べ物を大切にする観点から豆の代わりに紅白玉を用いました。低学年の中には「怖い～」という子もいましたが、みんなそれなりに豆まきイベントを楽しむことができたようです。

児童代表が豆をいただきました　ありがとうございました

神社の皆さんと一緒に記念撮影

同じ日の２時間目には１年生が、３時間目には２年生が下の句カルタに挑戦しました。まだ札を覚えていない子がほとんどで、札をとるまでに時間がかかっていましたが、みんな一生懸命。集中力が養われるかも。

１年生　ヒントをもらいながら一生懸命札を探していました

２年生　果敢に挑戦するも「お手つき」。でも手を出さなければ札はとれません

他の学年同様、終始和やかな雰囲気でカルタを楽しんでいました。こういう優しい気持ちが出るカルタも良いものだなと思った次第です。

先日の５・６年生に続き、４年生が下の句カルタを体験しました。今回も「天つ風」𠮷安さん、石川さんにお世話になりました。５・６年生と同様、とても和やかな雰囲気でカルタを楽しむことができました。

沓小っ子らしい優しい雰囲気

令和８年度前期児童会役員選出会議が行われました。本校の児童会役員は、それぞれの学年で候補者を決め、「投票」の形ではなく、総会のように「拍手で承認」する形をとっています。

候補者が壇上に上がり、現児童会長の挨拶

承認する側の人たちの「聞く態度」が秀逸

どの候補者も、演説内容・態度ともに秀逸

どの候補者の演説もそれぞれの考えがよく伝わる内容で、演説をする態度や話し方も大変立派でした。また、承認する側も演説を聞く態度、承認の拍手ともに素晴らしいものでした。

おめでとう　より良い学校づくりを目指して力を発揮してください

全候補者が承認され、次年度前期児童会役員が決定しました。

それぞれが目指すより良い学校づくりに向けた取組を、全校児童の協力を得て実現してほしいと思います。

任期は４月から。５人が学校のリーダーとして活躍してくれることを期待します。

国語の学習（和歌や歴史的仮名遣い）の一環として、５・６年生が北海道で馴染みの深い「下の句カルタ」を体験しました。

毎年子どもたちのお世話をしてくださっている利尻百人一首愛好会「天つ風」から、今年も𠮷安さん、石川さんにお出でいただきました。

５・６年生の様子を見ると、経験者はそれほど多くない印象。並べ方から教えてもらいながらの体験となりました。慣れないながらもどの子も一生懸命。そんな姿に心が温まりました。

札が読めない子のために、ふりがなつきの札も用意されていました

並べ方を教えてもらいながら準備を進めます

これか？？

「二人で一人」のところもありました

なかなか見つけることができません