学校経営の概要 - 利尻町立沓形小学校

学校教育目標　（令和６年度制定）

自ら学び　仲間と学び　共に未来を紡ぐ資質・能力の育成

経営の基本方針

　　　　○　子どもが安心して通い、活動できる環境を整える　【心理的安全性の確保】

　　　　○　自ら課題を見付け、解決しようとする資質・能力を育てる　【主体性】

　　　　○　多様な考えを尊重し、協働する資質・能力を育てる　【協働性】

　　　　○　地域を愛し、持続可能な未来を創る資質・能力を育てる　【生き方】

目指す子ども像

　　　　○　課題意識をもち、粘り強く取り組む子

　　　　○　互いを認め合い、共に進む子

　　　　○　未来に夢や希望をもつ子

令和８年度の重点

　　　「子どもが主体となる教育活動の推進」

　　　　・　子どもの支援者（伴走者）としての教師のあり方

　　　　・　子どもが主体性を発揮できる環境の整備

　学校教育目標を「主体性」「協働性」「生き方」の３つの要素に分けて考え、これら３つの資質・能力を育成します。また、育成の指標として、それぞれに対応した目指す子ども像を設定しました。

　３つの資質・能力を育成するには、学校が子どもにとって安心して活動できる場所である必要があります。そのため、「主体性」「協働性」「生き方」の３つの資質・能力を育成する土台として、子どもが安心して活動できる学校作りに努めます。

　子どもが安心して活動できる学校づくりについては、一定の成果が上がったと捉え、、令和８年度は、主体性の育成、協働性の育成を重点としました。

令和８年度グランドデザイン

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