中休みに児童会書記局主催の全校遊びが行われました。

みんなで仲良く遊びのがねらいです。

今回は「こおりおに」でした。

今回おにの皆さん　紅白帽は白です

昆布手伝いで早起きした子もいるようですが、今日もみんな元気でした！

３時間目～４時間目の間、仙法志小学校の皆さんに来ていただき、交流授業を行いました。３時間目は３年生が音楽、４年生が書写（毛筆）、４時間目は３年生が書写（毛筆）、４年生が図工を行いました。毛筆では、どちらの学年も作品展に出品する作品を仕上げました。普段より仲間が増えて、楽しく学ぶことができたようです。授業終了後には、１Fホールにて３・４年生合同で仙法志小学校の皆さんと一緒に給食を食べました。

ホールでの給食風景　人数的にちょうど良い広さ

伝わりづらいかもしれませんが、とても温かな雰囲気でし

交流の回数をもっと増やしてほしいと感じている子もいたので、子どもたちにとってとても良い時間になったのだと思いました。

今週の朝活動の体力づくりは「おにごっこ」でした。

普段休み時間に行うおにごっこは、一部児童によるもので、範囲も体育館半面程度です。今日は全校児童が参加するおにごっこなので、場所は広いグラウンドです。今日は全校児童で手つなぎおにを行いました。最初は３年生、２回目は教員＋６年生が鬼になりました。

 ２回目（先生＋６年生が鬼）の様子　若い先生は体力があります

みんな元気に走りました

１年生も負けじと元気に走ります

「広すぎるかな？」と思いましたが、子どもたちはほどよく散らばり、とても良い感じでした。みんな元気に走り回り、良い体力づくりになったのではないかと思います。

楽しそうにグラウンドを走り回る子どもたちを見て、私も元気をもらいました。

７月３日（木）に３・４年生、４日（金）に５・６年生の学習参観を行いました。

【３年生】

「相手とわかり合うためにはどうしたらよいか」を道徳の題材をもとに考えます

難しい問題を一生懸命考えています

【４年生】

「短歌クイズ」作りに挑戦　面白そうだけど、難しそうでもあります

みんな黙々とプリントに書き込んでいます

【５年生】

「倍」の学習　「○は△の□倍」は、難しい学習ですが、非常に大切な学習でもあります

みんな一生懸命なところが素敵

交流で自分の考えを確認したり　相手の考えを理解しようとしたり

【６年生】

「楽しいコミュニケーションをする方法を考える」難しそう･･･

面白い切り口（答えやすい質問）なので、交流もはかどります

質問の回答は人それぞれ･･･そうか、人によって感じ方がちがうんだ

参観日に既にご覧になった方も多いかと思いますが、今、本校の廊下は作品たちでいっぱいです。沓形小学校は、子どもが登校している日であれば、いつでもお出でいただけます。玄関の窓口で「様子を見に来ました」と言っていただくだけで結構です。まだご覧になっていない方は是非足をお運びください。

【１年生】

「ぐちゃぐちゃ」描く楽しさを感じる題材

【２年生】

【３年生】

【４年生】

ビー玉が少しずつ下に落ちていく「コロコロガーレ」

自分で選んだ都道府県を調べてリーフレットを作った「勝手に観光大使」

全学年が参加できるイベント掲示もありました

【５年生】

気持ちを色や模様で表現した「心のもよう」

【６年生】

墨と水で描く「墨と水から広がる世界」

講師として、沓形駐在所長の太田さんにご来校いただき、１・２年生の防犯教室を実施しました。

子ども向けのDVDをもとに、犯罪の被害に遭わないために、自分たちができることについて学びました。

真剣なまなざしでDVDを鑑賞し、その後の太田駐在所長の問いかけにも、多くの子どもたちが反応していました。

２年生は２回目となりますが、最後の感想で「忘れていたので、思い出せてよかった」と発表する子もおり、再確認できたことに手応えを感じているようでした。似たような内容でも、続けて実施することの大切さを改めて実感しました。

今週の火曜日の朝活動は、マラソンを予定していましたが、今日の沓形地区は沖が白く霞んで、朝から空気がジメジメ。おそらく芝は濡れているはずです。「先生方はどう判断するんだろう」と思っていたら、「今日の朝活動はは外でマラソンを･･････」という校内放送がかかりました。放送を聞いた子どもたちは、微妙な天候にもかかわらず、元気にグラウンドに向かいました。

準備運動をしっかりして

スタートは高学年から　仲良く横並び？

徐々に学年が下がって

低学年に･･･

１年生も元気に走ります

気温も低くなかったので、却って走りやすかったのかもしれません。みんな元気な顔・爽やかな顔でトラックを周回していました。

終了後はいつものように歩きながらクールダウン

今日は１・２年生の参観日でした。たくさんの方々にご来校いただきました。１年生も２年生も張り切って学習していました。

ホールには、１年生と２年生の家庭学習が展示されていました。コメントが書かれた付箋がたくさん貼ってあります。

とても丁寧なカタカナの練習と　ひらがなも使った「せんせい　あのね」

【１年生　音楽】

ジェンカのリズムの学習でした。ジェンカはフィンランドのフォークダンスの一種なのだそうです。

張り切る１年生と見守るお家の方々

【２年生　算数】

どっちの水筒が多く入っているかな？　かさくらべの学習です

先生の問いかけに答えながら　みんなしっかり授業に参加していました

以前記事にした新体力テストの１～３年生版です。昨日の神輿行列に参加した人の中には、朝の玄関で「△△が痛い～」とこぼしている子もいましたが、体力テストが始まると、泣き言を言わずに全力で取り組んでいました。元気いっぱいに体力テストに取り組む１～３年生が素敵です。

まずは沓小体操でウオーミングアップ

【長座体前屈】

【反復横跳び】

【上体起こし】

【立ち幅跳び】

【シャトルラン】

勢い余ってジャンプしている子も

４～６年生が体力テストを実施しました。みんな真剣に取り組む姿が素敵でした。

【反復横跳び】

おなじみ反復横跳び　説明不要でしょう

【長座体前屈】

膝を伸ばして座り、膝を曲げずに上体を前に倒します

【立ち幅跳び】

立った状態から膝を曲げ、両足で踏み切る幅跳び

【上体起こし】

曲げた膝を固定してもらって行う腹筋

それぞれの種目を行う前に正しいやり方の説明があります

この他に20ｍの区間を規定の時間内に往復する20ｍシャトルラン、握力、50ｍ走があります。新体力テストの目的は、自分の体力の特性を知ること、体力向上への意欲をもつことです。自分は何が得意で何が苦手かを知ることで、得意を伸ばそうと考えたり、苦手を克服しようと思ったりしてくれることを期待します。